很多时候，我们对当下的生活感到麻木、无聊、疲惫，其实更可能的原因是什么呢?是我们对未来缺乏期待和兴趣，觉得一切都不过如此，不会有什么变化，也不会有...

“教育的本质是启发,是点燃,是感化,是激励,是热爱，是对孩子人格修养的塑造，和身心的关怀”所以父母之于孩子，应如灯盏，而非拐杖。

人的大脑神经发育，5岁前在“打地基”6-18岁则是“建高楼”。而在这两个阶段，如果大脑只接受电子游戏、短视频等这些简单的刺激，很可能导致大脑失去建立复...

真正让生活变得沉重的，不是问题本身，而是我们对问题的反应方式。

贪婪更像是一种欲壑难填的状态，永远也无法满足，吝啬则是不想有任何的输出。

临床心理学家雷诺尔·沃克(LenoreE.Walker)认为，“习得性无助”解释了“受害者为什么离不开施暴人”这个问题。受害者会爱上施暴者，不是因为施暴者对受害者...

精神分析家比昂有一个很著名的“容器理论”，意思是孩子难以用语言来表达自己的感受和情绪。因此养育者一个很重要的作用就是，要帮助孩子用他们能理解的方式...

孤独的孩子自然会认为“只有手机能够理解我、陪伴我”。只有当父母能够让孩子看到一个更加温情的现实世界时，我们的孩子可能才不会再被困在那一方小小的屏幕中。

懒、叛逆、厌学这些现象，经常容易被家长视为是孩子自身的行为问题。这个时候，父母是把自己看做高于孩子的位置，把他们的行为按照自己的标准，简单粗暴地定...

心理学上，有一个著名的“资源限制理论‘’，说的是我们每个人的心理资源(专注力，记忆力，激情，认知能力等等)都是有限的。所以人最好的处世方式，就是一次...