• 1.如何搭建精神分析理论框架

• 2.如何学会基本的咨询技术

• 3.如何连接理论与体验-个案概念化

拿到心理咨询师证书，完全没有实践经验，问题与症状还只是书面词汇，哪怕你能把诊断书里一条条诊断标准都背出来，在面对一个向你求助的真人时，还是会手足无措，就像一个背熟了理论知识却没有任何临床实习经验的医学生，你让他给病人开刀。他究竟面临着什么问题？究竟是什么样的心理让他陷在困境里？究竟用什么方法才能帮到他？也许你看出来他肯定是哪里想错了，但怎么才能让对方想对呢？也许你知道本我自我超我、意识潜意识、移情反移情......但你怎么说服他?“喏，你看这就是你的潜意识，承认吧，承认你就好了！”对方心里可能会想“此人怕不是个傻子吧”。 

于是我们想，首先要搞定两个问题，第一，理论和人究竟怎样才能串联起来？第二，真正的咨询是怎样的，一步一步究竟应该如何进行，是否有可依凭的基本流程？ 

在我自己学习精神分析的过程中，遇到过几个难题，是学历教育和其他培训都没能完全解决的。

01 如何搭建精神分析理论框架

第一，是精神分析理论之庞杂，从弗洛伊德到安娜的自我心理学，克莱因及客体关系学派，自体及主体间乃至后来的波士顿小组，很多新的实证流派，依恋理论、心智化治疗，还有更艰深难懂的荣格、比昂、拉康等等。这么多理论，可以从不同的视角去理解人，就像盲人摸象一样，需要通过抓住不同的部分去拼凑成一个整体，更难的是，去厘清不同理论之间的传承关系与异同，真正搭建起自己内心中精神分析的理论框架。

这真的非常难，所以现有的培训都是拆分似的，只针对客体关系或自体理论，甚至只针对克莱因或温尼科特。确实每一轮理论都值得我们花费大量的时间去学习、去参透，但我认为，首先搭建一个大框架，你就会知道，我还需要补充哪些知识，这些不同流派间的关系又是什么，也不会把自己预先限制在某一流派中管中窥豹，而是在都有所了解之后作出自己真正的理论取向选择。

 02 如何学会基本的咨询技术

第二，大多数课程只重视理论部分而忽略了技术，咨询师究竟如何提问、如何说话、如何应答，咨询过程、所谓的设置伦理，在临床中究竟如何操作，这些都是课程中稀有的。仿佛谈到临床的学习就只能通过案例督导这一条路，但在督导前你就已经开始接待真正的来访者了，这就好像医学生没有练习过缝线刀工就上了手术台。这造成了很多人上了很久很多的课，也无法真正开始咨询，即使开始咨询了也不知道怎么说话。

即使有一些课讲到了技术问题，但仍然缺乏大量练习的机会，很多技术也只停留在知识层面，造成了大家都去拿来访者练手这样的问题。

为了弥补这个缺憾，技术训练课，句对句练习，三人小组演练，角色扮演，甚至自己和自己练习对话，后来又去接了上千通热线电话，练习和不同类型的来访者对话。真正开始接咨询之后，写了无数的逐字稿。我才敢说，在咨询生涯的前五年时间里，基本功扎实很重要！

但奇怪的是，随着网课的增多，越来越多国际大咖来给我们讲课，反而那些落地的技术课程越来越罕见了。此次课程就是为了避免新手咨询师不断地在各个课之间穿梭，感觉学了特别多的东西，但真正能用于临床的却特别少。

  03 如何连接理论与体验-个案概念化

第三，是关于知识和体验的问题，是关于“我知道”和“我懂得”的问题。这是最难的部分，也是与经验挂钩的，所以老师们可能会说，这不容易，等你经验丰富了你就知道了。我为求知若渴的学生们感到焦虑。

到底怎样才能搭练起理论、个案和真实的人之间的关系呢？我觉得除了体验、感受和经验之外，也是因为我们太缺乏评估和概念化的训练过程。我们需要做大量的练习，才能把理论和人联系起来。

同时，因为缺乏体验，我们也会对理论产生怀疑，有人曾经对克莱因就很嗤之以鼻，认为克莱因只聚焦于内部世界的幻想，一切都只是投射性认同，难以接受。但真到大家开始接触儿童咨询，尤其是特殊儿童群体，一定会真正从体验层面感受到，克莱因说的真有道理呀！至少对于理解重症疾患的孩子来说真是太有用了！

学习了婴儿观察之后，我更体会到了情感才是学习的钥匙，自己同时有了想法和感受，才能真正理解另一个人的想法和感受。自己有了情感反应以后，觉察才会发生。  

第一期理论以精神分析历史为线索，让学员掌握基本的精神分析理论沿革和概念；技术以如何开始咨询为核心，教授开展咨询的要点，并辅以技术演练练习。

第二期理论学习人格结构以及评估/个案概念化应包含的各个部分，让学员掌握评估的基本理论和技术，教授写案例报告的框架与技巧，初步掌握案例概念化的技能。

第三期的理论课程将从症状的角度解析其背后的动力学假设，并通过案例督导，让学员搭建案例-人与症状及理论的桥梁，更深刻地理解个案。

教材：每期课程的教材将会等大家入组后公布

课程形式

• 主体课程为网络授课26周78个小时，地面课程1次2天（12个小时），共90个小时；另加1.5小时网络公开课。（网络课程使用“瞩目”APP在线直播）
  

• 主体课程以十次课为一期，三期为一个阶段，每次课程三个小时，共90个小时。

• 一个半小时理论讲解，学员需提前阅读参考书目及文献；

• 一个半小时技术讲解、团体督导等形式，实实在在地掌握具体的听说技巧。

参加学员

• 有志于通过系统、专业的训练而从事心理咨询工作的新手咨询师

• 小班教学，限额20人

课程学费

• 一阶段三期共10800元（分享朋友圈留存减100元）

• 三人团报：9800元（分享朋友圈留存）

• 报名后不予退费

开课时间：

 

• 1.5个小时的公开课时间为2020年8月（具体时间会提前一个月确定）

•  90个小时的主体课程从2021年1月份开始，每周六上午8：30-11：30