学步小孩的身体攻击行为被视作与他们的语言问题引起的挫折感有关，但蒙特利尔大学研究人员最近的一项研究表明这种挫折感不是主要原因。不过，研究人员确实发现了双亲的行为可能会影响儿童早期这两种问题之间关系的发展。频繁的打、踢、咬人的或推人的倾向都是在学步小孩身上观察到的身体攻击行为的例子。

“从十九世纪四十年代开始，相关研究已经发现儿童和青少年中身体攻击行为问题和语言问题之间的关联，大约十年前也已论证了在儿童早期，随着语言的发展身体攻击的问题随之出现。我们想知道这种身体攻击和语言的关系是否存在于17到72个月大的孩子身上，如果存在，两者是谁影响谁。”来自儿童行为问题研究机构（GRIP）的博士后研究员、此项研究的主要领导人Lisa Christine Girard这样说道。

研究队伍对来自魁北克的讲英语和法语的2057名儿童进行了纵向研究。这些儿童由魁北克儿童发展纵向研究项目（QLSCD）招募，此项目由GRIP、魁北克社会服务及卫生部、魁北克统计研究院联合开展。研究要求孩子的双亲估计孩子在17个月、29个月、41个月、60个月和72个月时的身体攻击行为频率和语言能力。双亲的行为--包括惩罚行为和亲切行为--也同时被评估。

研究结果表明，儿童在17个月和41个月大之间身体攻击行为的频率与语言发展程度间存在一定的关系。实际上，那些在17个月大时语言能力较低的孩子在29个月大时做出了更多的身体攻击行为，而29个月大时身体攻击行为的频率与孩子41个月大时较低的语言能力相关。然而，据研究人员称，这种相关性较低，并且这种相关性在孩子41个月大时消失可以用孩子在17到41个月期间语言能力发展较大和高频率的身体攻击行为这一事实来解释。

“人类在17个月到41个月大这段期间身体攻击最频繁，”来自蒙特利尔大学心理学系与儿科学系的教授、Girard研究项目的指导、Richard E.Tremblay解释道，“在这个阶段后，绝大多数儿童都已经学会使用除身体攻击外的其他手段去得到他们想要的东西，这减小了典型人口样本中攻击性行为和语言能力滞后之间相关的可能性。”

因此，这些来自大规模典型人口样本的发现表明，攻击性行为并非语言能力滞后所引起，反之亦然。“我们必须在其他方面寻求解释，我们知道基因和神经因素在这两类行为的发展方面发挥着一定的作用，”Tremblay说道。但是，研究人员同样注意到了在这个阶段，亲切的双亲教育与孩子低水平的攻击性行为和较好的语言发展是相关的。这项观察表明，双亲的亲切行为可能促进孩子的语言学习和学习其他可接受的、可以代替身体攻击的行为。然而，也有可能是孩子的低水平的攻击性和较好的语言发展鼓励了双亲更亲近孩子们。

“这是第一个贯穿整个儿童早期调查身体攻击行为和语言能力的纵向研究，这与我们关于儿童身体攻击行为的研究是相符合的。它能够让我们确切地观察的问题究竟是什么，还有这个问题在儿童早期的何时出现，”Tremblay说道，“其它在出生后三年内的研究是有必要的，特别是在更好地了解双亲行为和基因的效果方面，这或许可以解释身体攻击行为和语言发展之间的关系。”

[心灵咖啡微信号：psycofe]